1. 提前批本科C段,非通用语专业计划153名
专业 |
科类 |
计划数 |
阿拉伯语 |
文史 |
20 |
理工 |
15 |
波斯语 |
文史 |
12 |
理工 |
9 |
朝鲜语 |
文史 |
28 |
理工 |
10 |
印地语 |
文史 |
12 |
理工 |
5 |
泰语 |
文史 |
14 |
理工 |
8 |
波兰语 |
文史 |
8 |
理工 |
12 |
2.提前批本科,艺术类专业计划285名
专业 |
科类 |
计划数 |
表演 |
文史 |
36 |
理工 |
8 |
戏剧影视文学 |
文史 |
33 |
理工 |
6 |
广播电视编导 |
文史 |
41 |
理工 |
10 |
播音与主持艺术 |
文史 |
45 |
理工 |
9 |
动画 |
文史 |
43 |
理工 |
6 |
视觉传达设计 |
文史 |
42 |
理工 |
6 |
3.单设本科批次A,贫困专项计划(国家专项)115名
专业 |
科类 |
计划数 |
汉语国际教育(国家专项计划) |
文史 |
10 |
英语(国家专项计划) |
文史 |
18 |
理工 |
16 |
新闻学(国家专项计划) |
文史 |
5 |
英语(师范类)(国家专项计划) |
文史 |
30 |
理工 |
16 |
旅游管理(国家专项计划) |
理工 |
10 |
酒店管理(国家专项计划) |
理工 |
5 |
人文地理与城乡规划(国家专项计划) |
理工 |
5 |
4.单设本科批次B,贫困专项计划(地方专项)77名
专业 |
科类 |
计划数 |
汉语国际教育(地方专项计划) |
文史 |
5 |
英语(地方专项计划) |
文史 |
12 |
理工 |
10 |
外交学(地方专项计划) |
文史 |
5 |
网络与新媒体(地方专项计划) |
文史 |
5 |
国际商务(地方专项计划) |
理工 |
5 |
金融学(地方专项计划) |
理工 |
5 |
人文地理与城乡规划(地方专项计划) |
理工 |
5 |
英语(师范类)(地方专项计划) |
文史 |
15 |
理工 |
10 |
5.本科一批,文史类1452名,理工类658名
专业 |
科类 |
计划数 |
经济学 |
文史 |
44 |
理工 |
20 |
金融学 |
文史 |
88 |
理工 |
60 |
信用管理 |
文史 |
16 |
理工 |
13 |
国际经济与贸易 |
文史 |
19 |
理工 |
40 |
国际政治 |
文史 |
20 |
理工 |
5 |
外交学 |
文史 |
71 |
理工 |
5 |
国际组织与全球治理 |
文史 |
20 |
汉语言文学 |
文史 |
131 |
汉语言 |
文史 |
34 |
汉语国际教育 |
文史 |
77 |
理工 |
4 |
英语 |
文史 |
122 |
理工 |
70 |
俄语 |
文史 |
32 |
理工 |
11 |
德语 |
文史 |
16 |
理工 |
20 |
法语 |
文史 |
16 |
理工 |
19 |
西班牙语 |
文史 |
12 |
理工 |
11 |
日语 |
文史 |
148 |
理工 |
40 |
语言学 |
文史 |
10 |
理工 |
5 |
葡萄牙语 |
文史 |
6 |
理工 |
6 |
意大利语 |
文史 |
4 |
理工 |
6 |
翻译 |
文史 |
35 |
理工 |
32 |
商务英语 |
文史 |
27 |
理工 |
23 |
新闻学 |
文史 |
50 |
广告学 |
文史 |
27 |
网络与新媒体 |
文史 |
42 |
理工 |
10 |
国际新闻与传播 |
文史 |
31 |
人文地理与城乡规划 |
理工 |
21 |
大数据管理与应用 |
理工 |
37 |
工商管理 |
文史 |
23 |
理工 |
25 |
市场营销 |
文史 |
19 |
理工 |
9 |
会计学 |
文史 |
26 |
理工 |
33 |
国际商务 |
文史 |
23 |
理工 |
10 |
审计学 |
文史 |
30 |
理工 |
15 |
跨境电子商务 |
理工 |
36 |
旅游管理 |
文史 |
52 |
理工 |
10 |
酒店管理 |
文史 |
14 |
理工 |
4 |
英语(师范类) |
文史 |
137 |
英语(师范类) |
理工 |
40 |
阿拉伯语 (中外合作办学) |
文史 |
30 |
阿拉伯语 (中外合作办学) |
理工 |
18 |
专业 |
科类 |
计划数 |
阿拉伯语 |
文史 |
20 |
理工 |
15 |
波斯语 |
文史 |
12 |
理工 |
9 |
朝鲜语 |
文史 |
28 |
理工 |
10 |
印地语 |
文史 |
12 |
理工 |
5 |
泰语 |
文史 |
14 |
理工 |
8 |
波兰语 |
文史 |
8 |
理工 |
12 |